作為吉利人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合“基石計(jì)劃——星耀項(xiàng)目”的重要實(shí)踐，在吉利人才發(fā)展集團(tuán)指導(dǎo)下，三亞學(xué)院與吉利創(chuàng)新設(shè)計(jì)院攜手探索校企聯(lián)合共創(chuàng)、產(chǎn)學(xué)研深度融合新模式。近日，汽車創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院春季學(xué)期結(jié)業(yè)儀式舉行，19名藝術(shù)學(xué)院學(xué)子歷經(jīng)三個(gè)月系統(tǒng)培養(yǎng)，完成從設(shè)計(jì)認(rèn)知到實(shí)戰(zhàn)能力的蛻變，成為“星耀”力量的生動(dòng)寫照。

雙掛牌筑基石，全鏈條育新苗

校企雙方兩次深度聯(lián)動(dòng)打破“校門”與“企業(yè)”邊界，三亞學(xué)院與吉利設(shè)計(jì)共同構(gòu)建起“課程共建、實(shí)踐共融、成果共驗(yàn)”的培養(yǎng)體系。吉利創(chuàng)新設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)天團(tuán)導(dǎo)師主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)，將“設(shè)計(jì)邏輯”與“表達(dá)精準(zhǔn)”作為核心標(biāo)準(zhǔn)，三亞學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)力，貫穿教學(xué)全流程。以“三實(shí)（實(shí)際、實(shí)踐、實(shí)力）推動(dòng)三創(chuàng)（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造）”響應(yīng)吉利產(chǎn)教融合戰(zhàn)略的總體要求，讓校企協(xié)同的合力實(shí)踐真正賦能設(shè)計(jì)人才成長。

實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)成果，星耀初閃耀

結(jié)業(yè)籌備如同一場“設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練”，學(xué)子們的概念設(shè)計(jì)作品經(jīng)吉利創(chuàng)新設(shè)計(jì)院路軍副院長與杜海濱老師全程跟蹤評(píng)審、反復(fù)打磨，最終成果展現(xiàn)出超出預(yù)期的專業(yè)水準(zhǔn)。吉利導(dǎo)師團(tuán)參觀展板時(shí)，對(duì)作品中蘊(yùn)含的設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新潛力給予高度認(rèn)可，“看著這些作品，很難想象大家只用了三個(gè)月——有些方案的深度，已經(jīng)接近畢業(yè)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)。這種成長速度，不僅超出我們的預(yù)期，更讓我們看到‘星耀項(xiàng)目’產(chǎn)教融合的真正力量。”學(xué)子們用作品證明：當(dāng)產(chǎn)業(yè)基因注入教學(xué)土壤，設(shè)計(jì)人才的成長可以跑出“加速度”。

吉利設(shè)計(jì)天團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)點(diǎn)評(píng)學(xué)生設(shè)計(jì)作品

儀式凝共識(shí)，攜手向未來

結(jié)業(yè)儀式上，三亞學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)柴勇、陳博，教務(wù)處處長肖燦，藝術(shù)學(xué)院院長陳琳、黨總支書記張鑫、教學(xué)副院長孫晉博，與吉利創(chuàng)新設(shè)計(jì)院導(dǎo)師團(tuán)等齊聚，儀式由孫晉博副院長主持。

藝術(shù)學(xué)院陳琳院長與吉利創(chuàng)新設(shè)計(jì)院路軍副院長共同致歡迎辭。路軍副院長談及培養(yǎng)初心時(shí)說：“我們始終‘以快速提升學(xué)生對(duì)汽車設(shè)計(jì)的認(rèn)知，以及基礎(chǔ)技能的建立為目標(biāo)。’這三個(gè)月，看著同學(xué)們從懵懂到自信輸出方案，這種成長讓所有付出都值得?！?/span>

路軍副院長分享“星耀項(xiàng)目”培養(yǎng)理念

學(xué)生代表章燕茜發(fā)言時(shí)眼中閃著光：“從對(duì)汽車設(shè)計(jì)一無所知，到能完整輸出概念方案，是各位導(dǎo)師們打開了我的思路?，F(xiàn)在我懂了，工業(yè)設(shè)計(jì)的精致，藏在每一處細(xì)節(jié)里；而思維方式的轉(zhuǎn)變，才是最珍貴的收獲。感謝各位老師為我們打開一扇窗，我們定會(huì)努力打開屬于自己的新天地?！彪S后，章燕茜等5名學(xué)子獲實(shí)習(xí)資格。

獲實(shí)習(xí)卡學(xué)子與企業(yè)導(dǎo)師合影

三亞學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為吉利創(chuàng)新設(shè)計(jì)院企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書，感謝他們將產(chǎn)業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)融入課堂、以實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)培育設(shè)計(jì)新苗。

三亞學(xué)院為企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書，共筑產(chǎn)教融合紐帶

領(lǐng)導(dǎo)為企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書后，藝術(shù)學(xué)院院長陳琳與黨總支書記張鑫代表學(xué)院，向企業(yè)導(dǎo)師贈(zèng)送了學(xué)院產(chǎn)教融合作品，以感謝他們對(duì)教學(xué)的深度投入。

藝術(shù)學(xué)院向企業(yè)導(dǎo)師贈(zèng)送學(xué)院產(chǎn)教融合作品

企業(yè)導(dǎo)師代表杜海濱引用“為天地立心，為生民立命”寄語學(xué)子，感慨道：“感謝吉利控股集團(tuán)與三亞學(xué)院的信任，讓我們?cè)诮虒W(xué)中重新發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值。作為親歷者，看到同學(xué)們的成長，由衷驕傲?！?/span>

柴勇副校長談及感受時(shí)說：“孩子們的掌聲讓我觸摸到教育的幸福。書福董事長‘走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)’的理念，正是我們的初心——教育的意義在于運(yùn)用。感謝陳政總帶領(lǐng)的吉利設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)著，讓‘千人千面’模式落地，讓星耀成為人才沃土?！?/span>

柴勇副校長分享教育初心

陳博校助追溯工業(yè)設(shè)計(jì)中心與三亞、上海的聯(lián)動(dòng)淵源，對(duì)學(xué)生三個(gè)月內(nèi)的蛻變表示震撼，特別叮囑實(shí)習(xí)學(xué)子：“帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，種下成長的種子，你們是團(tuán)隊(duì)的代表，要把收獲分享給更多同學(xué)?！?/span>

陳博校助寄語實(shí)習(xí)學(xué)子

星耀再啟程，共赴星辰海

三亞學(xué)院與吉利創(chuàng)新設(shè)計(jì)院共賀“星耀項(xiàng)目”春季學(xué)期結(jié)業(yè)

19名學(xué)子帶著初心啟程，他們的成長既印證了陳政副總裁“全球設(shè)計(jì)人才是最珍貴的資產(chǎn)”的判斷，更生動(dòng)詮釋了李書福董事長“三個(gè)校園”理念的實(shí)踐力量——以跨區(qū)、跨界、跨線的深度協(xié)同，讓教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。

三亞學(xué)院將繼續(xù)深化“三個(gè)校園”建設(shè)，在推進(jìn)三亞大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)的進(jìn)程中，更以“千人千面”的育人特色呼應(yīng)吉利的產(chǎn)教融合號(hào)召，讓“基石計(jì)劃——星耀項(xiàng)目”中落地生根。

三亞學(xué)院與吉利設(shè)計(jì)的這場“星耀”實(shí)踐，正以產(chǎn)教融合的新生態(tài)，為中國汽車產(chǎn)業(yè)培育“設(shè)計(jì)新動(dòng)能”，攜手共赴星辰大海。

（文圖來源：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）